Una propuesta para cambiar la realidad educativa

La educación siempre ha de humanizar, haciendo a la persona más valiosa en su dimensión individual y social

- Gervilla

Los problemas de la realidad social del mundo contemporáneo han llevado a asignarle especial interés a la cuestión de los valores en los alumnos, por lo anterior en el presente escrito, se busca proponer soluciones para mejorar la realidad educativa de los centros educativos de la comunidad, basándose en dos autores, encontrados en la biblioteca virtual de la universidad:

José María Toro y Luis Porta

Para comenzar, que significa valor:

Valor es todo aquello que no nos deja indiferentes, que satisface nuestras necesidades o que se destaca por su dignidad

Como docente que soy y persona dentro de una sociedad cambiante, llena de retos pero también llena de distracciones y caminos chuecos, considero que es de vital importancia no dejar de fomentar y de reforzar los valores en nuestros niños tales como: respeto, amistad, solidaridad, tolerancia, sabiduría, reflexión, justicia, verdad, entre otros.

Tal como dice José María Toro:

Muchas veces he referido que lo importante no es la espada (el recurso, la técnica) sino quien la maneja (es decir, el educador o educadora).

Y Luis Porta:

La educación es perfeccionamiento, perfección, optimización, bien, etc. En todo caso implica siempre una mejora del ser humano en algún sentido; una mejora que quiere ser completa, integral.  Por lo tanto, podríamos acordar en que toda acción educativa bien sea destinada a transmitir la cultura heredada, o a estimular el desarrollo psicobiológico o la adaptación al medio favoreciendo la modificación de conductas, estará siempre fundamentada, independientemente de que se tenga o no conciencia de ello, en un fin, que señalará lo que se considere como verdad, o falsedad, como belleza o fealdad o como bueno o como malo.

Por lo escrito anteriormente y a la vez por la indagación realizada en el trabajo de estos autores, yo propongo que:La educación en valores debe de ser todos los días practicada dentro de las aulas, pero no solo con el profesor si no también en las instalaciones de la institución.

La niñez es la  etapa clave para la educación en valores, para que los asimilen y los vivan; para que esto resulte las tutorías son primordiales ya que los valores no se aprenden como los conceptos básicos, sino que se llevan a cabo en la vida del aula y son temas transversales a sus contenidos específicos.

Estos valores se deben de predicar con el ejemplo comenzando con las autoridades de las instituciones, el profesor y finalizar con los alumnos, se puede comenzar con algo tan sencillo como un “buenos días” o el hecho de llegar puntuales a impartir la clase.

Durante las clases, se deberán de aprovechar los tiempos y momentos para reforzar los valores y motivar para mantener las actitudes positivas del alumnado.Los alumnos son esponjas, así que el docente debe de dar la clase respetando los derechos, valores y creencias de todos tratándolos por igual, pero también debe de buscar el apoyo de los padres de familia para así lograr un desarrollo integral en el niño.

El principio de la educación es predicar con el ejemplo.

-       Turgot, Anne Robert Jacques